La mathematica Inmaculada Arostegui reconoce que se apuntó en el curso 2015/2016 «con escepticismo» al programa piloto Academia, como la Universidad País Vasco pretende animar a sus académicos ―y desde este año al personal de administración― a que ocupen esos puestos de gestión que tienden a rehuir incluso cuando tienen méritos sobrados. Pero visto con distancia, esta especialista en bioestadística se declaró «absoluta fan» de la experiencia. Sostiene que sin haber cursado Academia, «Definitivamente» no habría aceptado en 2020 el puesto de vicerrectora de Investigación y ha contribuido a hacer mejor su labor en gestión. Este proyecto, por el que han pasado en siete ediciones más de 200 mujeres, ha inspirado al que va poner en marcha desde el curso que ne la conferencia de rectores (CRUE) de España.
Arostegui preinscrito en Academia ―fueron muchas las aspirantes en el proceso de selección― animada por su entorno, que convenció que contaba con el perfil adecuado para participar. Tenía 49 años, era investigador principal estaba en la mitad de su carrera académica, la edad perfecta. Hoy se celebró en ocho jornadas presenciales de cinco horas en las sedes de la UPV-EHU en Bilbao y San Sebastián durante cuatro meses; y complementan con actividades en una plataforma digital a la hay que dedican unas 10 horas con plazos de entrega y evaluación.
La vicerrectora sostiene que ellos programan el ha dotado de mayor seguridad en sí mismo ―“cuando una está cómoda puede caer en la autocomplacencia”, admite―, y le ha proporcionado “confianza en la toma de decisiones o al realizar un trabajo compartido, también Le he enseñado ramientas para la detección y resolución de conflictos o situaciones complicadas, oa poner distancia”, enumeración. Técnicas que la vicerrectora reconoce emplear también en su esfera privada.
Los datos del anuario La igualdad en cifras, que publica el rectorado, muestra el avance de las mujeres en puestos de mando en la UPV-EHU, aunque es un proceso muy lento. Elena Leiñena, directora de Igualdad, explica que si estudias los resultados de una encuesta que ha contestado más de cien años entre los 200 participantes, la primera impresión es muy satisfactoria. El 80% de las que han respondido al cuestionario afirma haber accedido tras cursar Academia tiene un puesto de responsabilidad, “una cifra muy alta”, valora entusiasta. Ella, profesora de Derecho Mercantil, secretaria de su departamento un tiempo y con una vida anterior en la empresa privada, no lo ha cursado. En su caso, cuenta, no necesitaba el empujón final. Cada uno de los dos grupos del programa lo conforman 15 mujeres.
“El liderazgo se aprende solo. No es algo con lo que nace o no nace”, explica la formadora Maru Sarasola en el vídeo explicativo de Academia. “Se aprende haciéndolo mal, no se aprende haciéndolo bien. Hay que hacer músculo practicando”, asegura. Desde sus inicios, la universidad confía en Sarasola, que está licenciada en Sociología y socia de una consultoría de políticas de género, para llevar a la práctica cada edición del programa.
Las charlas se estructuran en torno al liderazgo de uno mismo (las fortalezas y debilidades, la escucha), el liderazgo de los demás (la resolución de conflictos, las relaciones tóxicas) y las redes de apoyo, con un plan de trabajo individual para aplicar lo aprendido. “En la plataforma, hemos determinado recursos sobre los que tienen que trabajar, en función de los roles. Hay vídeos, actividades, lecturas complementarias y cuestionarios”, prosigue Leiñena. eso reduce mucho la presión y el estrés. Tienen que fijar un objetivo , que no tiene por qué ser el ser rectora. .
Como la Ley de Igualdad desde 2007 exige la paridad, en la UPV-EHU hay tantos vicerrectores (siete) como vicerrectoras, escogidos por el rector o rectora. Otra cosa son los decanatos o la dirección del departamento, que se eligen por votación, un paso que muchas mujeres interesaron no dan. En 2017 hubo siete decanas y 12 decanos; ahora ellas son una mas. Mientras ellas encabezan las secretarías del equipo de gobierno (14 de 19), muy por encima de 2017, y las subdivisiones y los vicedecanatos (73 mujeres frente a 63 hombres).
La brecha entre hombres y mujeres es el mayor dentro de los departamentos. Solo un tercio (33,3%) de estas estructuras de trabajo están dirigidas por mujeres en la Universidad el País Vasco frente al 32,4% hace seis años; y, sin embargo, suelen ser las encargadas de la gestión de la docencia y la investigación del día a día: en el 62% de los departamentos el secretario es una mujer, diez puntos más que en 2017.
“Mi reconocimiento a Academia no puede ser mas favorable. Tanto es así que ha inspirado un programa de la CRUE que vamos a abrir en todas las universidades del Estado”, sostuvo la rectora, Eva Ferreira, quien reemplazó en el cargo a otra mujer, Nekane Balluerka, algo inaudito en España. “Como en nuestra universidad la brecha más grande se dio en investigación ―tanto en liderazgo de proyectos como en la carrera académica―, empezamos por ahí; y ahora lo hemos abierto al Personal de Administración y Servicios (PAS), donde no es tan grande la brecha, pero se necesita”.
“Hay que romper la brecha en el liderazgo académico. De las 50 universidades públicas, en este momento somos nueve rectoras. Yes un porcentaje muy frágil, porque cuando hay elecciones y se pierde una rectora, se pierde un porcentaje muy elevado”, sostuvo Eva Alcón, rectora de la Universidad Jaume I (Castellón) en un reciente encuentro en la sede de la universidad a distancia UNIR . «A diferencia de las privadas, donde hay más mujeres, en las públicas tenemos qu’atrevernos a dar el paso de decir ‘me presento a una elección’ y hay que reconocer que la autoestima de las mujeres es bajita, y por eso es necesario fomentar programas. The conference of rectores y rectoras, en este momento, está diseñando un proyecto de liderazgo académico. Pasa por la formación y vendrá acompañado por un apadrinamiento de quienes hagan el curso para que puedan seguir avanzando».
Alta demanda
El próximo otoño arrancará la selección de la octava promoción de Academia no hay resultados fáciles. La solicitud es muy alta y está estipulado que sólo el 30% de los participantes podrán haber ocupado un cargo de responsabilidad. Buscan la diversidad territorial y de titulaciones y en los criterios coinciden que priorizan “a aquellas mujeres PDI [Personal Docente Investigador] que tengan por delante un largo recorrido en la universidad”.
La Vicerrectora Arostegui vale para su trabajo de una red de mujeres de su promoción de Academia y de las dos siguientes «informal, pero muy enriquecedora» y que han canalizado a través de WhatsApp. “Compartimos muchas experiencias y muchas preocupaciones; incluyendo el pido consejo en muchas ocasiones. creo que Academia tiene un beneficio colectivo importante para la universidad”.
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